金川中学简介
金川中学，是金川县唯一的一所高完中，也是阿坝州目前办学规模较大的一所县级高完中。金川中学占地面积四万余平方米，有教学楼二幢（二零零五年新建一座可容纳三十个教学班的教学大楼），电教、实验、微机综合楼一幢（二零零九年重建），教工宿舍三幢，学生宿舍二幢，综合运动场一处（四千六百平方米）。现有三十八个教学班，其中高中二十六个，初中一十二个，在校学生一千七百余人；教职工166人，其中行政人员21人，中教高级32人，中教一级48人，未定级者38人。
办学历史
金川中学前身为大金县初级中学，始建于一九五六年，是解放后阿坝州兴办的第一所初级中学。学校首届招收金川、马尔康、小金三县的学生。后学校几经迁址，于一九五八年迁至现址。一九六零年更名为“金川县初级中学”。一九七一年开办高中班，并正式定名为“四川金川县中学校”，简称“金川中学”。
办学条件
·学校规模
金川中学占地面积四万余平方米，有教学楼二幢（二零零五年新建一座可容纳三十个教学班的教学大楼），电教、实验、微机综合楼一幢（二零零九年重建），教工宿舍三幢，学生宿舍二幢，综合运动场一处（四千六百平方米）。现有三十八个教学班，其中高中二十六个，初中一十二个，在校学生一千七百余人，教职工166人，其中行政人员21人，中教高级32人，中教一级48人，未定级者38人。
·师资力量
师资队伍建设滞后，缺乏经验丰富的优秀教师。1、教师队伍不稳定。由于高中与小学教师的绩效工资差别不大，高中教师待遇低、工作量又大，住房和生活条件差，导致年轻的教师遇到什么好的职业随时离开，大批优秀教师通过调动、应聘、考公务员等途径流动到其他单位、行业。2、学校选人用人的机制不健全。受政策制约，学校自主选人用人的机制不健全，无法形成能上能下的竞争机制，导致教师缺乏竞争意识。
3、缺乏培训机会。由于编制紧张、工学矛盾、经费紧缺，造成教师培训学习的机会——特别是外出培训观摩的机会少。4、教师自我发展意识不强。教师队伍缺乏自我发展意识，普遍只重视学科书本知识的掌握和教授，不重视教育教学理论、方法的学习探究。
·硬件设施
学校各种用房数量紧缺，教师住房严重不足，现有住房质量不高；现有学生宿舍楼、伙食团无法满足住宿需求，导致校外租住房学生难于监督管理，大大增添了学校管理难度；学校功能用房也存在不足，电脑房、语音房、舞蹈室等功能教室还不具备。金川中学在新的形势下，将进一步加强学校管理，提升教学质量，抓好校风建设，培育更多更好的优秀人才，力求将学校办成省级示范性高中。
办学成果
·升学成绩
近年来，金川中学教学质量稳步提升，高考升学率达95%，硬上重本、二本分数线的人数也逐年增加。学校紧紧抓住校园文化内涵，坚持不懈的进行校风教育、文明礼仪教育、青少年法制教育，使校风化为全校师生员工的精神，进而化为他们的行动。
·学校荣誉
一九八七年，学校获“州级精神文明单位”称号；一九九一年，学校通过了“四川中小学实验教学普及验收”；一九九五年，学校通过“高完中办学条件达标验收”；同年通过了“普九验收”；二000年，学校获“县德育示范学校”称号和“州级校风示范学校”称号；二00九年学校获得，“全国青少年文明礼仪教育基地”称号。
文化传统
·校徽
学校位置
学校位于：四川阿坝藏族羌族自治州金川县箭道子街2号。
